El foro, como herramienta didàctica, tiene una enorme utilidad. Permite y facilita la interacciòn, actividad social èsta, que da cabida al intercambio de conocimiento.
En las clases de lengua los foros como actividad didáctica se han utilizado desde siempre para despertar el espíritu crìtico y el desarrollo de la expresión oral. Actualmente esta modalidad de intercambio de conocimientos y opiniones se hace mediante la red, lo que también considero, se la puede llamar discusiòn virtual.
Ejemplo: Una inquietud que deseo compartir es la poca aplicabilidad que los alumnos le ven a las reglas de acentuación ortogràfica, pues las conocen, pero no las aplican. Despuès de analizada la problemàtica considero que es porque se trabajan los tèrminos aislados y no a partir de textos.
En las clases de lengua los foros como actividad didáctica se han utilizado desde siempre para despertar el espíritu crìtico y el desarrollo de la expresión oral. Actualmente esta modalidad de intercambio de conocimientos y opiniones se hace mediante la red, lo que también considero, se la puede llamar discusiòn virtual.
Ejemplo: Una inquietud que deseo compartir es la poca aplicabilidad que los alumnos le ven a las reglas de acentuación ortogràfica, pues las conocen, pero no las aplican. Despuès de analizada la problemàtica considero que es porque se trabajan los tèrminos aislados y no a partir de textos.
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