herramienta 2.0

EL CHAT

Este servicio de internet que permite la comunicación, en tiempo real, con otros usuarios mediante el lenguaje escrito ha generado opiniones encotradas en cuanto a su utilidad, pues hay quienes sostienen que ha deteriorado el uso adecuado de la lengua española, en cuanto a su normativa sintáctica y ortográfica; como también las normas de redacción. Ha llevado a los jóvenes, más que todo, a utilizar esta forma de comunicación extrapolada al uso cotidiano escolar de la lengua en todas las activiades del proceso educativo, lo que genera una confusion en su uso adecuado . No obstante, considero que se puede utilizar diadácticamente para alcanzar objetivos de crítica de análisis comparado. Además reulta útil para destacar en los jóvenes la importancia de la función comunicativa de la lengua

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EL CORREO ELECTRONICO


Es una herramienta sumamente útil para el proceso pedágogico actual. Permite estar en contacto con nuestros estudiantes al distancia. En el caso de la clase de lengua nos permite, incluso trabajar temas de redacción viendo la propia herramienta, como un recurso diadáctico en sí misma, al permiter establecer comparaciones entre la redaccion de estilo y su uso con la afectación de la redacción mediante correo electrónicos.

Por otro lado, facilita el desarrollo de debates desarrollando la interpretación de textos comparados.

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LOS AGREGADORES RSS EN LA CLASE DE LITERATURA

La herramienta : agregadores ( Rss), que aprendimos a utilizar en la tercera jornada de capacitación, me llama mucho la atención porque permite el enlace con otros contenidos de la web, relacionados con el tema principal de un blog o sitio web.

En el área de literatura, que es el que me ocupa, es muy útil para trabajar la intertextualidad, dado que permite acceder a formas diverass de abordaje de una obra.Desde que un autor escribe una obra y ésta es publicada se convierte es objeto de abordaje desde distintos puntos de vista según como lo sienta el lector. Esta herramienta permitira unir en sola perpectva visiones y enfoques disntintos ampliado y nutriendo la posibilidad y la asequibilidadd a los textos. Es muy interesante en cuanto a los clásicos literarios que, en ocasiones, resultan difícliles para los estudiantes, conocer abordajes distintos de otros estudiante para nutrir sus propios trabajos.